Teoretiska ansatser inom arbetsterapi och deras tillämpning inom forskning, 3.0 hp

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet till kurser på forskarutbildningsnivå har den som har

• avlagt en examen på avancerad nivå,
• fullgjort kursfordringar om minst 240 högskolepoäng (hp), varav minst 60 hp på avancerad nivå, eller
• på något annat sätt förvärvat motsvarande kunskaper.

Lärandemål

Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• Problematisera och argumentera för begreppet aktivitet inom arbetsterapi och relationen till närliggande teoretiska begrepp

Färdighet och förmåga

• Kritiskt granska hur teoretiska ansatser och modeller inom arbetsterapi tillämpas i forskning
• Analysera hur teoretiska ansatser och modeller inom arbetsterapi kan tillämpas och kombineras med andra kunskaper i det egna forskningsområdet

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Värdera och reflektera över hur teoretiska ansatser och modeller inom arbetsterapi kan användas för att analysera samhällsförändringar och utmaningar inom det egna forskningsområdet

Kursinnehåll

Kursen syftar till att forskarstuderande ska erhålla fördjupade kunskaper i teoretiska ansatser och modeller inom arbetsterapi och ett kritiskt förhållningssätt kring tillämpning inom forskning. Kursinnehållet fokuserar på reflektion och kritisk analys av hur teoretiska ansatser och modeller inom arbetsterapi kan bidra till att förstå, problematisera och möta samhällsförändringar och utmaningar inom det egna forskningsområdet.

Undervisnings- och arbetsformer

Inom Medicinska fakulteten utgör det studentcentrerade och problembaserade lärandet grunden i undervisningen. Studenten tar ett eget ansvar för sitt lärande genom ett aktivt och bearbetande förhållningssätt till lärandeuppgifterna. Lärarens roll är att stödja studenter i detta arbetssätt.

Undervisnings- och arbetsformer i denna kurs är föreläsning och seminarium.

Examination

Kursen examineras genom en individuell skriftlig inlämningsuppgift som presenteras och diskuteras muntligt vid ett seminarium.

Seminarier utgör obligatoriska moment på kursen och aktivt deltagande i dessa är en förutsättning för godkänt. Med aktivt deltagande menas att studenten bidrar med arbete, inspel och/eller egna reflektioner med relevans för uppgiften.

Student som inte uppnått godkänt resultat erbjuds ett tillfälle till omexamination i anslutning till kursen. Därefter erbjuds deltagande i examination vid senare kurstillfälle. Omfattningen vid omexamination skall vara densamma som vid ordinarie examination.

Byte av examinator

Student som underkänts två gånger vid examination på kursen eller del av kursen har efter begäran rätt att få annan examinator vid förnyat examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar mot det.

Intyg

På students begäran kan kursbevis utfärdas av examinator.

Betygsskala

Kurslitteratur

En förteckning över rekommenderad litteratur kommer att tillhandahållas av kursledningen före kursstart.

Övrig information

Kursen ges digitalt.

Planering och genomförande av kursen skall utgå från kursplanens formuleringar.

Kursvärdering samt analys och förslag som rör generell utveckling och förbättring av kursen återkopplas till Forsknings- och forskarutbildningsnämnden av kursansvarig lärare.

Kursen kan helt eller delvis komma att examineras på engelska.